La anatomía cerebral podría indicar autismo.

Investigadores de la Universidad de Carolina del Norte informan que los bebés autistas parecen ser más propensos a tener una amígdala agrandada. La amígdala es un área cerebral relacionada con el reconocimiento facial y las emociones.

8/May/2009

Esta anormalidad cerebral parece estar relacionada con la capacidad de compartir la atención y las experiencias con los demás, apuntó el equipo.

"Este estudio añade claridad al un mecanismo cerebral fundamental en potencia de los déficits sociales subyacentes en el autismo. Provee conocimiento potencial sobre cómo se desarrolla esta conducta", afirmó el investigador principal, el Dr. Joseph Piven, profesor de psiquiatría.

"Encontramos agrandamiento en la amígala en niños muy pequeños que sufrían de autismo a los dos años, y los seguimos de nuevo a los cuatro años. El agrandamiento fue estable durante el intervalo entre los dos y los cuatro años", señaló.

La amígdala es una estructura que anteriormente se ha implicado en la percepción social y emocional, y en el autismo, afirmó Piven.

"También encontramos que este agrandamiento se relacionaba con algo llamado atención conjunta, es decir la capacidad de un niño pequeño de tomar pistas de un adulto sobre dónde ver en el campo visual, por ejemplo, a un objeto de interés", dijo.

Esta capacidad se desarrolla en un periodo reducido, entre los nueve y quince meses, y se piensa que es un déficit fundamental en los individuos autistas que predice malos resultados en la conducta social y el lenguaje, explicó Piven.

"En otro estudio, hemos mostrado evidencia de que el cerebro en el autismo es de tamaño normal hasta el final del primer año de vida, momento en que crece en exceso", dijo.

"Comprender el patrón de los cambios cerebrales tan precoces en el autismo y su relación con conductas específicas podría llevar a una mejor detección temprana y dirigirnos a intervenciones tempranas para estos cambios en el cerebro y la conducta", aseguró Piven.

El informe aparece en la edición de mayo de la revista Archives of General Psychiatry.

Para el estudio, el equipo de Piven llevó a cabo escáneres por IRM de 50 niños autistas y de 33 niños que no padecían autismo. Los niños se sometieron a escáneres cerebrales y pruebas de ciertas características conductuales del autismo a los dos y a los cuatro años de edad.

Los investigadores encontraron que los niños autistas eran más propensos a tener una amígdala agrandada a los dos y a los cuatro años.

Sin embargo, los investigadores no encontraron una relación entre el tamaño de la amígdala y otras conductas sociales a esa edad, como gestos sociales o conducta ritualista o repetitiva, apuntó Piven.

"Hemos encontrado que una conducta muy específica, la orientación social, que se sabe es un mecanismo neuropsicológico nuclear en el autismo, tiene una relación muy específica con un cambio muy temprano en una estructura cerebral selecta en los individuos autistas", apuntó Piven. El hallazgo identifica "un mecanismo potencial importante y fundamental que subyace el desarrollo del autismo", añadió.

"Estudiar esta relación a medida que estos niños se desarrollan (si la amígdala continúa agrandándose, sigue igual o se hace más pequeña) arrojará mucha luz sobre la base neurológica del autismo", dijo Piven.

El Dr. Jon Shaw, jefe de la división de psiquiatría infantil y adolescente de la Facultad de medicina Miller de la Universidad de Miami considera que el estudio añade una nueva comprensión potencial sobre algunos de los problemas sociales asociados al autismo.

"El número de estudios que han sugerido varias vías neurobiológicas para el autismo es casi infinito, lo que confirma los complejos procesos del desarrollo neural intrínsecos al trastorno y sugiere la necesidad de humildad en la interpretación de hallazgos neurobiológicos", subrayó Shaw.

Sin embargo, este estudio sugiere que una de las facetas importantes en el mosaico del desarrollo neural que conforma el autismo es una alteración en el funcionamiento de la amígdala, dijo Shaw.

"Los autores, con un abordaje desde la perspectiva del desarrollo, sugieren que un mayor volumen bilateral de la amígdala junto a alteraciones en el funcionamiento ocurre pronto en niños autistas y tal vez contribuya a la mayor circunferencia de la cabeza encontrada en un subgrupo de niños autistas", aclaró. El agrandamiento de la amígdala también podría "contribuir a las dificultades en la interpretación de las sutilezas interpersonales y sociales a través de anomalías en las conductas de orientación social y un menor contacto visual", apuntó Shaw.

El estudio de Piven llega poco después de un informe publicado en línea la semana pasada en la revista Nature que encontró que la herencia de mutaciones anormales de dos genes comunes pueden aumentar el riesgo de desarrollar autismo.

Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare.

http://www.info7.com.mx/noticia.phpid=98270&secc=13&subsecc=0 11 de mayo de 2009 18:50 p.m.

LA VIDA NO ES SENCILLA

En este video, reflexionaras que tan maravillosa puede ser la vida aunque pasemos por momentos dificiles, es toda una enseñanza para seguir luchando por ellos los que queremos y por ti.

Buscador de internet gratuito exclusivo para niños autistas

El sitio permite también a los padres compartir sus experiencias y recomendaciones.

En el 2002, vino al mundo el pequeño Zackary. En sus primeros años de vida, empezó a mostrar signos clásicos de desorden de desarrollo dominante y fue diagnosticado como autista severo en el 2005. Fue a partir de este hecho, que su abuelo, el programador informático, John Le Sieur, derivó todos sus conocimientos y esfuerzos para crear un navegador de Internet específicamente para su nieto y los niños que afrontan desórdenes cerebrales similares.

Así nació ZAC Browser (Zona para Niños Autistas por sus siglas en inglés), el primer navegador desarrollado especialmente para niños con autismo y desórdenes de espectro autista como el síndrome de Asperger. Esta herramienta permite al infante que muestra características propias de la enfermedad como: dificultad en la interacción social y de comunicación, intereses restringidos y comportamiento repetitivo, interactuar directamente con juegos y actividades focalizadas.

Para crear el Zac Browser, señala el diario español El País, Le Sieur preguntó a la madre de Zackary por todas las cosas que le gustaban, como los acuarios y los peces, y los incluyó en el programa. Según relata en la página principal del portal “nos sorprendió que el pequeño pudiera jugar libremente dentro del navegador. Su madre nos dijo como Kidz CD (disponible gratuitamente en el portal kidzcd.com, para niños de todas las edades) lo hacía mucho menos violento hacía otras personas y objetos, le liberó su mente y le permitió relacionarse e interactuar exitosamente sin la frustrante limitación de habla y aceptación social”, reitera.

MUNDO PERSONAL

“Las personas autistas necesitan tener las cosas en orden, hacer las mismas cosas todos los días, incluso el fin de semana, exactamente a la misma hora; de lo contrario, se sienten muy frustrados”, señaló el programador a elpais.es. “Por eso decidí que el programa creara un mundo sólo para ellos, con una sola pantalla, de la que no se puede salir y en la que se trabaja con imágenes que les enseñan las cosas, porque ellos necesitan dibujos para saber que es hora de vestirse, de comer o de dar un paseo”, añadió.

bibliografía

http://www.lanacion.com.py/noticias-239981.htm 15 de abril de 2009 (21:50 p.m.)

Hospital Psiquiátrico evalúa talleres sobre autismo .

Con una detección oportuna y tratamiento especializado, la persona que padece autismo puede integrarse a la sociedad y desarrollar sus actividades prácticamente en la normalidad, manifestaron ayer el director del hospital Psiquiátrico de Yucatán, Arsenio Rosado Franco y el coordinador de la Unidad de Psiquiatría Infantil, Roberto Carrillo Ruiz.

Expusieron que de igual forma es fundamental la participación de los padres de familia y precisamente para sensibilizarlos y brindar mayores conocimientos a los profesionales relacionados con el tema, el Movimiento para la Integración y Recuperación de Personas con Autismo organizó dos talleres en los que especialistas del ramo ofrecieron importantes conferencias.

Entre los temas abordados por los especialistas Jorge Scotto Moret, Roger Gutiérrez, Marisol Rodríguez Barreras y Romy Rañón de Castillo figuran las siguientes: Características del funcionamiento del niño con autismo”; “Identificación de necesidades”; “Entrenamiento médico”; “Modificación conductual”; “Sistema de comunicación del niño con autismo”; “Leyes para nuestros niños” e “Intervención temprana”.

Indicaron que el taller forma parte de las actividades programadas con motivo del Día Mundial del Autismo celebrado el pasado dos de abril.Desde hace muchos años el Hospital Psiquiátrico atiende a personas que padecen autismo y es la única institución en el Sureste que brinda esos servicios. Actualmente atiende a 80 familias que tienen uno o más hijos con ese padecimiento.Señalaron que con el apoyo del gobierno del Estado, se brinda también sesiones de equino terapia a 30 niños en forma gratuita.La detección de los menores con autismo puede darse en los padres entre los tres años y medio a los cuatro, aunque el médico especializado puede obtener el diagnóstico desde el año y medio.

Aunque no se sabe a ciencia cierta las causas que originan la enfermedad, se consideran probables virus tóxicos y aspectos genéticos que afectan el desarrollo embrionario en ciertas áreas del cerebro.Los informantes indicaron que para prestar una mejor atención se necesitan adecuar las instalaciones del Hospital Psiquiátrico, así como lograr la plena integración de los grupos multidisciplinarios que participan en los tratamientos.

(Rafael Mis Cobá)

bibliografía

http://www.poresto.net/ciudad/29972-hospital-psiquiatrico-evalua-talleres-sobre-autismo 15 de abril del 2009 (21:47 p.m.)

La revolución del autismo .

Rubén Montoya Vega Director .

El autismo es un repliegue patológico de la persona sobre sí misma. Médicamente es un síndrome infantil caracterizado por la “incapacidad congénita de establecer contacto verbal o afectivo con los demás”. Y en cristiano -es decir, nuestro idioma- es oír/ver/sentir lo que uno quiere oír/ver/sentir. Es enconcharse. Afuera llueve a cántaros, pero nos convencemos de que reina un sol gordo castigando cuerpos y pavimentos. Nuestro enemigo flamea bandera blanca, pero vemos espadas en ristre. Alguien dice “a”, pero como no nos gusta que sea “a”, oímos “b”.

Pienso en eso cuando leo, escucho y veo las notas sobre las reformas penales aprobadas por la Comisión Legislativa. Un ejemplo lamentable: en ningún lado la reforma dice que el robo deja de ser delito, pero decenas de noticias (y algún patético editorial) lo repitieron con convicción de templario. Usando el ejemplo del celular, escribieron ríos de tinta pegando el grito en el cielo: “el robo ya es de todos...”. Tan patético como cierto. Y por desgracia, es solo un ejemplo. Las reformas (hoy presentamos nuestra sexta entrega sobre el tema, en Policial) son un avance en la legislación penal, según lo afirman muchas voces expertas. No son perfectas, por cierto; sí son necesarias.

Pero, y no sé si como contracara de la ¿revolución ciudadana?, hay otra revolución que se está gestando a pasos agigantados: la del autismo. Al frente de aquella, y en ánimo de salir al centro del ring en cuanto suene cualquier campana, la del autismo seguirá enconchada, pre juicioso, ahíto de sí misma. Verá, oirá y concluirá lo que le dé la gana. Se replegará sobre la verdad que construye. Y no verá la que existe.

bibliografía

http://www.eltelegrafo.com.ec/paginados/buenosdias/archive/paginados/buenosdias/2009/04/16/La-revoluci_F300_n-del-autismo.asp 15 de abril de 2009 (21:41 p.m.)

LOS ALUMNOS AUTISTAS NECESITAN MAS MEDIOS EN EDUCACIÓN.

Escrito por Andrés Moraga.
jueves, 02 de abril de 2009 .

El presidente de la asociación de Autismo de Melilla, Nicolás Fernández, manifestó en la jornada de ayer a ‘El Faro’ que la conferencia que tuvo lugar el pasado martes día 31 de marzo denominada ‘El Autismo en Melilla hoy ...,¿y mañana?’, surgió como una necesidad de abarcar los distintos ámbitos de la enfermedad.

De esta manera, según confirmó Fernández, a esta charla asistieron varios representantes del sector educativo de la ciudad, además de los Servicios Sociales, Sanidad y los familiares de los alumnos autistas.Así, la conferencia que se convirtió en mesa redonda, analizó pormenorizadamente cada uno de los recursos de los que la sociedad dispone actualmente para poder tratar adecuadamente a este sector de la población melillense.El debate se extendió a los recursos que debería haber para poder atender de forma correcta a estos alumnos en distintos ámbitos, desde la Educación hasta la Sanidad.En lo referente al sector educativo, Fernández dijo que se han llegado a unas conclusiones de carácter general que consistieron primero, en prestar más apoyo y atención a los alumnos durante el tiempo que dura el recreo y, segundo, dotar a los diversos centros educativos de Melilla de los profesionales con formación específica para estos casos, sobre todo en Educación Infantil.En cuanto a los objetivos específicos fueron contemplados los pertinentes a la Educación Infantil y Primaria, dándole más apoyo en el Aula y más recursos humanos.Para Secundaria se ha pedido la especialización de los profesionales para que puedan ayudar a las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno.“La Educación es un derecho y una obligación, no un favor”, matizó Fernández.Los aspectos sanitarios serían mejorables desde dos perspectivas totalmente diferenciadas; el primero, alusivo a la Pediatría, “ya que se tendría que elaborar e implantar un ‘Protocolo de Actuación’ para la detección temprana de los síntomas de esta enfermedad”, expuso el presidente de la asociación de Autismo de Melilla.La psiquiatría, “que estaría enfocada al empleo de mayor tiempo y espacio para atender a los infantes”, afirmó el máximo responsable de la entidad. En otro sentido, las diferencias de las actividades del ejercicio anterior respecto a los organizados para el presente residen en que el año pasado acudieron profesionales de la Enseñanza dedicados a estos alumnos que trabajaban con ellos en un aula aparte, tratándolos individualmente y diagnosticando las mejoras, mientras que este año se ha apostado por el factor integración de los alumnos autistas con el resto de sus compañeros y cómo influye ésta en el día a día de la Enseñanza.Entre los invitados a esta charla estuvieron profesores-tutores, que aportaron la experiencia de impartir distintas disciplinas al grupo clase.

bibliografía
http://www.elfaroceutamelilla.es/content/view/31056/76/ ( 02 de abril de 2009 ) 8:23 a.m.

SALUD.

Autismo Almería pide al Congreso y al Parlamento que no se llame "autistas a políticos y terroristas".

ALMERÍA, 2 Abr. (EUROPA PRESS) - La asociación Autismo Almería presentó hoy ante el subdelegado de Gobierno de Almería, Miguel Corpas, una carta que dirigirá al Congreso de los Diputados y el Parlamento andaluz en la que pide a los dirigentes que no usen el término "autista" para hacer referencia a políticos y terroristas, una iniciativa que calificaron de "pionera" en el territorio nacional.

En declaraciones ante los periodistas, la presidenta de la asociación Autismo Almería, Dolores Serna, acompañada por un joven afectado de autismo, leyó la carta, escrita en primera persona desde el punto de vista de un autista, que dirigirá a las dos cámaras con el objetivo de delimitar el uso del vocablo en diferentes argots.

De esta forma, la carta expresa cómo los autistas no entienden por qué en el Parlamento se usan frases tales como "su partido se comporta de forma autista ante las demandas" u otras como "los etarras son autistas ante la sociedad".

Con motivo del Día Mundial del Autismo, la asociación también indicó en su epístola la necesidades de las personas afectadas por esta enfermedad quienes "necesitan la ayuda de sus familias y de toda la sociedad para ser lo más normales posible".

Tras la lectura de la carta, los representantes de la Autismo Almería mantuvieron una reunión con el subdelegado del Gobierno en la provincia al que presentaron los escritos para que fueran trasladados al Gobierno.

bibliografía

http://www.europapress.es/salud/noticia-autismo-almeria-pide-congreso-parlamento-no-llame-autistas-politicos-terroristas-20090402145044.html ( o2 de abril de 2009) 8 : 13 a.m.