El Síndrome de Asperger se distingue del autismo principalmente por lo severo de los síntomas o características. Una intervención temprana incrementa las posibilidades de que el niño pueda efectuar sus estudios normales y logre su independencia en el futuro.
Podemos distinguirlos principalmente por lo siguiente:
Su coeficiente intelectual o nivel de inteligencia es normal o superior al promedio. Su lenguaje no tiene retraso, aunque tienen problemas para comprender conceptos abstractos así como la ironía y el humor.
Buscan interactuar con los demás aunque tienen dificultades en la comprensión de los roles sociales, así como en los gestos y ademanes de las personas.
Sus intereses en algunos temas pueden rallar en lo obsesivo.
Es posible que un niño que haya sido diagnosticado con autismo inicialmente, pueda ser cambiado el diagnóstico a Síndrome de Asperger. Es importante reconocer cuando el niño no tiene lenguaje o bien, no quiere hablar (mutismo selectivo).
Aún cuando estos niños tengan un alto grado de inteligencia, al hablar con ellos, tenga en cuenta que no existen “obvios” y por lo mismo, la paciencia y la comprensión serán su mejor aliada en el trato con el.
Aún cuando estos niños tengan un alto grado de inteligencia, al hablar con ellos, tenga en cuenta que no existen “obvios” y por lo mismo, la paciencia y la comprensión serán su mejor aliada en el trato con el.
bibliografía
http://www.psicopedagogia.com/autismo/ (07 de marzo del 2009) 08:46 p.m.
Considero importante el hecho de poder realizar un diagnostico efectivo, ya que muchas veces si no se da de esta manera, se afecta de por vida al niño, se pueden ocasionar daños irreversibles que le generen otro tipo de problematicas. Para evitar esto, se requiere consultar a especialistas en la materia, así como realizar un trabajo interdisciplinario que nos ayude a corroborar el diagnostico.
ResponderEliminarhola! disculpen pero quisiera mas especificidad con respecto a los síndromes porque tiendo a confundirlos constantemente... Gracias.
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